Татьяна Гальцева

Гальцева Татьяна родилась 31 августа 1967 года в г.Кемерово, на юге Западной Сибири.

С 2000 года живет и работает в Бельгии, в г.Антверпен.

В 2009 году закончила восьмилетнее обучение в Академии             Изобразительных Искусств в г. Антверпен на отделении керамики. Последние 4 года учебы, в основном, занималась барельефами. Особое влияние на стиль работы оказали такие художники как: Жан Арп, Казимир Малевич, Пауль Клее, Марк Франс, Питер Брейгель Старший. Работа в керамике с формой приводит в дальнейшем к проблеме цвета. Появляется желание сменить спокойные, пастельные тона, присущие керамике, на яркие, контрастные цвета. В 2008 году она создает серию работ в стиле Поп-Арт и выставляется в галерее в г.Хоогстратен, в Бельгии. В этой серии работ сочетание керамики с акриловыми красками позволяет добиться желаемой цветовой палитры. В этот же период времени  она продолжает самостоятельное изучение работ Василия Кандинского и его избранных трудов по теории искусства.

В 2009 году Татьяна решает продолжить свое обучение в Академии Изобразительных Искусств на отделении живописи. Первые два года обучения она работает с темперой. Самостоятельно продолжает изучать технику старых мастеров живописи. Особое внимание обращено на работы  итальянских художников, в частности – это работы Джотто. В этот период, были сделаны многочисленные наброски и эскизы. Постепенно происходит переход от темперы к масляным краскам. На третьем курсе своего обучения, она приступает к большим форматам.

В 2013 г. она успешно заканчивает свое обучение, далее дополнительно проходит двухгодичную специализацию и переходит к самостоятельной деятельности в собственном ателье.

     

                       

 

СТИЛЬ

 

Использование ассоциативных законов, таких как:

 

- повторение (частота) определенных элементов;

- новизна впечатления (мгновенные зарисовки);

- сила впечатления;

- контраст между элементами и основным фоном  картины;

- последовательность фактов (идея);

 

Цель:

1. Создать ассоциативный ряд, но при этом дать

возможность зрителю свободно формировать свои

ассоциации в том смысле, который они имеют для

него (в свой ассоциативный ряд).

 

2. Создать связь между зрением, сознанием и мышлением (триада).

  • Instagram
  • Facebook
  • Twitter

               

         COPYRIGHT © TATYANA  GALTSEVA